2018下中学教师资格教育知识与能力真题及解析

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2018 下中学教师资格教育知识与能力真题及解析

一、单项选择题(本大题共 21 小题,每小题 2 分,共 42 分)

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请用 2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。错选.多选或未选均无分。

1.我国古代思想家墨子认为,人的发展有如白布放进染缸,“染于苍则苍,染于黄则黄,所入者变,其色亦变”。墨子的这种观点属于( )。

A.遗传决定论

B.环境决定论

C.教育主导论

D.主体能动论

【答案】B

【解析】本题考查影响个体身心发展的因素。墨子的观点反映了环境对人的影响决定作用。

2.旧的社会制度下,可能出现新教育的萌芽,新的社会制度下,也可能存在旧教育的延续。这种现象表明教育发展就有( )。

A.相对独立性

B.历史局限性

C.社会制约性

D.社会能动性

【答案】A

【解析】本题考查教育的社会属性。题干反映出教育的相对独立性,强调教育具有自身特点、规律和能动性,且在内容方式等方面有继承性,与社会之间具有能动性。

3.提出了普及初等教育思想,论述了班级授课制,被认为是近代最早的教育学著作是( )。

A.《普通教育学》

B.《大教学论》

C.《教育论》

D.《教育漫画》

【答案】B

【解析】本题考查教育学的产生与发展。夸美纽斯的《大教学论》最早提出并系统论述了班级授课制。

4.我国近代教育史上,对封建教育制度所进行的废科举、兴学堂等改革始于( )。

A.明朝末期

B.清朝初期

C.清朝末期

D.民国初期

【答案】C

【解析】本题考查学校教育制度形式上的发展。光绪三十一年,科举制度再也不能适应社会发展的要求,清政府下令废科举、开学堂,因此,我国近代教育史上,对封建教育制度所进行的废科举、兴学堂等改革始于清朝末年,标志着制度化教育的兴起。

5.为了大面积提高教学质量,苏联教育家巴班斯基将系统论的方法引入教育改革,提出的教育理论是( )。

A.教学过程最优化理论

B.最近发展区理论

C.建构主义教学理论

D.范例教学理论

【答案】A

【解析】本题考查教育学的产生与发展。前苏联教育家巴班斯基在其著作《教学过程最优化》中提出了“教学过程最优化”的理论。

6.班主任王老师经常通过立志、学习、反思、箴言、慎独等方式来培养学生良好思想品德。这种德育方法是( )。

A.说服教育法

B.榜样示范法

C.情感陶冶法

D.自我修养法

【答案】D

【解析】本题考查德育的方法。自我修养法,即自我教育法或个人指导修养法,是指学生在教育者的引导和启发下,根据道德教育的目标和要求,在自我意识的基础上产生积极进取之心,经过自觉学习、自我反思和自我行为调节,不断完善自身品德的方法。自我教育包括学习、立志、座右铭、自我评价、慎独等多种形式。因此,选 D。

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