2020年6月6日江苏省考面试真题解析

2020年6月6日江苏省考面试真题解析

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面试真题解析

     

     某市20家非国有博物馆创建人联名向市长写信反映,本市非国有博物馆长期受到资金不足、场地受限等问题的困扰,建议市政府借鉴外地经验,加大财政支持,打造一个非国有博物馆聚集地,使之成为本地文化旅游的新名片。对此,市长高度重视,并要求市文化旅游局认真开展调研,你认为该局在调研中重点获取哪些信息?为什么?(2020年6月6日江苏省考面试真题)

1
题型分析

   

组织计划,调查调研类

 

 

 

2
思路点拨

      关键词:联名写信反映、资金不足、场地受限,非国有博物馆聚集地,开展调研

关键词分析:

1.联名写信反映:20家非国有博物馆创建人联名写信,反映了博物馆面临的难题。

2.资金不足:非国有博物馆目前面临的问题1,针对资金不足问题,考生可以进行调研,了解非国有博物馆的资金为什么不足,其收支比例是多少,资金缺口是多少,为政府作出拨款决定提供参考。

3.场地受限:非国有博物馆目前面临的问题2,针对场地问题,考生可以具体了解目前非国有博物馆的占地面积和馆藏情况,了解后续如何在面积及地理位置方面对其提供帮助。

4.非国有博物馆聚集地:借鉴的前提是了解,非国有博物馆创建人建议市政府借鉴外地经验,考生就可以先对文化旅游做的比较好的城市进行调研,学习其打造非国有博物馆聚集地经验,为我市后续打造聚集地提供参考。

5.开展调研:题干设问非常具体,要求考生说明调研的重点内容,同时解释原因。考生在作答时要着重关注调研内容,弱化对于调研内容和调研方式的表述。我们之所以要开展本次调研,是因为但联名信受篇幅限制,内容有限,可能无法反应博物馆创始人的全部想法,因此,考生可以对博物馆创始人所面临的问题及其意见建议进行进一步调研。

解题思路:调研重点+调研原因

结合题干,着重对非国有博物馆创始人想法、博物馆资金情况、场地情况和外市经验开展调研,再逐一说明对这些内容开展调研能够对政府工作提供什么样的帮助。

 

3
题目解析

我认为本次调研应重点了解如下信息:

第一,询问非国有博物馆创始人的意见和建议。具体包括,除资金支持外,他们还希望政府提供哪些帮助、他们对政府打造文化旅游名片有哪些意见建议。之所以要对非国有博物馆创始人的意见进行进一步调研,是因为联名信篇幅有限,无法反应博物馆创始人的全部需求。通过召开博物馆馆长座谈会,我们可以更详细地了解博物馆创始人的想法,听取其对于城市规划和博物馆未来发展方向的意见。

第二,了解我市非国有博物馆资金情况。具体包括各非国有博物馆门票收入情况、其他资金来源渠道、资金使用情况以及目前存在的资金缺口数额。非国有博物馆长期以来受到资金不足的困扰,了解其收入来源及资金使用状况,有助于我市对其运营模式进行分析,了解非国有博物馆在资金使用方面是否存在问题,方便政府对其进行指导;了解其资金缺口有助于政府在后续拨款时明确资金投入额度,方便政府做好预算工作。

第三,对我市非国有博物馆场地状况进行调研。具体包括非国有博物馆的馆藏珍品数量、展厅数量、博物馆占地面积、地理位置及软硬件设施配备情况。非国有博物馆受场地问题限制无法对馆内珍品进行合理的布局和维护,了解馆藏数量和占地面积有助于让政府衡量各非国有博物馆实际所需面积,并根据各馆馆藏特色决定其地理位置。了解博物馆的软硬件设施状况,也可以方便政府在后续管理过程中对非国有博物馆的服务及布局提出合理化意见。

第四,对其他文化旅游城市进行调研。详细了解他们的博物馆聚集地建设思路、规划理念、管理经验、经营模式以及政府支持帮扶的具体政策内容学习其他先进经验能够为我市后续非国有博物馆管理工作提供参考,还能帮助我市规避可能存在的问题,提高筹备工作效率。

第五,请专家就目前我市非国营博物馆发展过程中遇到的问题和困难提出有针对性的切实可行的办法,并请其对我市博物馆行业未来发展方向及建设文化旅游城市提出建议。在进行城市发展规划时,听取各方意见十分重要,城市规划及博物馆方面的专家提出的建议极具参考价值,能够为我市后续打造文化旅游城市名片指明方向。

【知识扩展】

1. 非国有博物馆,是指以教育、研究和欣赏为目的,收藏、保护并向公众展示人类活动和自然环境的见证物,由社会力量利用或主要利用非国有文物、标本、资料等资产设立,经登记管理机关依法登记的非营利组织。非国有博物馆是国家公共文化服务体系的重要组成部分。

2. 非国有博物馆探索经营之路:市场化道路,创新运营模式,做“新”运营机制、做“优”展览陈列、做“活”文创产品。打破弊端必须提高换位思考意识,展出实物,多媒体互动设备作穿插点缀,场景再现,管理机制、考核机制的改革实行管理科学化、运作市场化、服务社会化。

 

记得对照解析修改自己的答案哟

这样才能吸收更多

光看不练是大忌

一定要加油鸭~

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